整个星期的课结束了，下个星期就开始考试了。阳光洒在房间，温暖的让人想睡觉。对面的大树的叶子，
开始变黄，风吹还会飘下几片。很美，很幸福的感觉。

         刚刚听了，国家发表的第三场，也就是我的那次发表的下一场。有些想法，so 继续写关于发表的事情。

         发表作为一种公共行为，不管听众有多少人，来自哪里，都要做到公平，中立和尊重。

         这一点上，日本人出乎意料的做得很好。而韩国人是我见过的几十个国家的人当中，做得最差的。
要么就莫名其妙的把自己的民族骄傲，强加在听众上。要么就什么都跟韩国比，要么就是每句话的主语都是
我们大韩民国，balabala。社会学的教授说的很好，尽管他也是韩国人。他说，如果打开韩国电视，一直不停的
看24小时，你会有种感觉，那就是，韩国的文化是世界上最好的，韩国人是世界上最优秀的，全世界都喜欢韩国。
其实，他说得一针见血，异常准确。

         我做发表的课，叫做。World Economy & Business. 主要是讲世界各个国家的市场环境(Market Environment)和
非市场环境(Non-Market Environment)的。听课的学生来自8，9个国家。而发表的目的，也是让学生通过自己的调查
和分析，客观的去反映一个国家的情况。

         今天是最后一个发表日。当他们打开ppt，我差点晕过去。题目是台湾。整个30分钟的发表，我都在想，我应
该怎么处理这样一个尴尬的情况。他们讲了很多经济方面的东西，而我能听到的就是2个单词，Taiwan, country.
极度刺耳。我甚至都在想，我是否应该打断他们，然后对全班说，台湾不是一个国家。但，觉得那样太无礼，而且
我上一个发表带给同学们的对中国的好印象，也都会被我的无礼而改变。然后，我看了一下班里的同学的名单，发
现了2个中国名字，但可以确定不是中国人，恩，不是大陆人。我想可能是她们两个的发表吧，但发表者的名单里，
并没有她们。So，很明确了，这是5个韩国人，做的发表。

         我想了很多种方案。方案一，提问的时间，我第一个举手，然后说，台湾不是个国家，然后并且问他们N个复杂
的问题，然后追问他们经济数据来源。方案二，提问的时间，突然站起来，从讲台路过，直接走出教室。方案三，什
么都不做，在学校网站上，贴出通知，表达我的抗议。方案四，方案五。。。。   整个脑子乱的一团糟。

         他们发表的最后，用的是下面这张slide，全班的反应异常奇妙，他们全部一起看到这张slide，然后全部再看我。
而我，没有表情，因为我被这个发表搞晕了。为了避免被和谐，我就不说名字了，左边那个代表台独，右边那个
代表统一。然后我笑了，突然意识到，这5个韩国人，可能连最基本的概念都没弄明白就做了这次发表。所以，我
就不当他们是对我的不尊重和挑衅了。

         发表结束。教授什么都没说，走上讲台。讲了一句话, "Actually, Taiwan is not a country."  全班笑，我也笑了，
很无奈的。而我的那些个方案，也迅速消失了。

          想起语学院，上二级的时候，9月18日那天，不知道班里哪个中国人，在墙上的地图上的日本，画了两颗原子弹。
那一天，班里的日本人都看到了，但没有一个人说。老师也看到了，也没说。我也看到了，也什么都没说。但那天很
尴尬。尴尬的让我，第一次觉得，我那么讨厌某些中国人。

          我不会讨厌那5个做发表的韩国人，因为他们仅仅是无知而已。如果，他们是故意那样做的话，那只能很遗憾的
说，他们白接受了那么多年的教育了，也白进入这所大学了，也白每天和那么多国家的同学一起学习了。他永远只是
一个韩国人而已。贬义的"韩国人"。

          之前的日志，提到过"indifferent". 那就是我的标准。一个多文化的，中立的，尊重一切的，非常和谐的标准。我不
想因为我是中国人，所以，我要怎样怎样。13亿人口，960万平方公里，最大的发展中国家，GDP增长最快等等一切，都
仅仅是符号而已。所有这些都是由一个又一个的个人组成的。而每一个人都是不同的，应该尊重那种不同，这样才是一
个美好的世界。

        希望得到尊重，要先学会尊重别人。某些韩国人做得不好，所以，我们总是去鄙视那些人。同样，某些中国人做的
也不好，所以，很多中国人在国外会受到歧视。说到这里没有埋怨和愤青。只是希望全世界的每一个人，都是每一个人。

        如果这篇日志，让某些人感到不舒服，很抱歉，它仅代表我个人的想法，并且基于我狭隘的知识储备和个人经历。